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　　伴随花木产业发展的不同阶段，新街镇的社区教育增设相应的培训内容。目前，新街镇的苗农建立花木网页多达210个。5年来，新街花木产业累计实现销售额27.82亿元、绿化工程额29亿元。2006年，全镇农民人均纯收入达到15200元。

　　与新街镇类似的还有进化镇的青梅产业、新湾镇的蔬菜产业、戴村镇的茶叶产业等，它们的发展无不与农村社区教育的发展有着密切的关系。

　　了解萧山的人都知道，以前，这里的农民多元化身份非常明显，他们亦工亦农亦商的现象十分普遍。

　　有人说，萧山农民一天要做4种人：早上是商人，天不亮就把自己地里的农副产品拿到市场上卖；白天是工人，上午8点去企业上班；业余时间是农民，下班回家或休息时间到承包地里侍弄庄稼；晚上许多人还要到集镇上居住，又成了市民。

　　萧山区委、区政府深刻认识到，在快速推进城市化进程中，农民演变为城市居民，不仅是劳动者从传统农业向二、三产业的转变，更是其生存理念的转换。为此，社区教育要承担起农民市民化的职能，为提升新市民的生活品质，促进社会和谐作出贡献。

　　萧山的社区教育采用“菜单式”、“订单式”、“定向式”等方式，开展机械加工、司炉工、开车工、电焊工、营销、服装、家政等各类紧缺人才的培训，引导农民向二、三产业转移。从2004年到2006年，全区参加各种形式教育培训的总人次分别为99.8万、97.85万和106万，培训率分别为83.3%、81.3%、86%。到2006年年底，萧山区66.4万农村劳动力中，从事二、三产业的劳动力达到51万，占总数的76.8%，而农村居民总收入的73%来自二、三产业。

　　为了尽快让农民变成“富人、工人、城里人和文化人”，萧山在开展社区教育时重点突出学历提高、职业技能、农民市民化、青少年校外教育和休闲文化这五大主干内容；在培训对象上，突出中间、兼顾两头、拓展外围：中间培训农村劳动力，两头是指老年人教育和青少年校外教育，外围培训“新萧山人”；在培训方法上采用问题学习、游戏学习、案例学习、小组合作学习等，还开展了“一个人的培训”、“大树下的培训”等。

　　年过半百的老伯举手提问题，操持家务的大嫂做起了笔记，坐在后排的小青年要求授课教师的声音再大点儿---火爆的一幕出现在萧山区宁围镇宁东社区的“特殊课堂”上，这一切只因讲课的内容很新鲜：农村家庭理财知识。据宁围社区教育中心主任沈水泉介绍，宁围镇自2006年开始实施“万名农民进课堂”工程以来，镇政府每年投入120万元，通过创办社区学校、建立农民课堂，让每个农民每年至少能享受5天的课堂生活，而“文明礼仪”、“科学保健”、“环保科普”、“普法守德”已成为农民听课人数最多的课程。

　　走进萧山的村村镇镇，你会发现，每天吃过晚饭后，或到社区学校听课、或到村里公园健身、或到阅览室读报已成为萧山农民的一种生活习惯。

　　目前，萧山区通过政府投资新建、布局调整和整合改造等措施，建立了区级社区学院1所、镇街社区分院或社区教育中心26所、行政村（社区）市民学校509所，实现了每个萧山农民一出家门，步行10分钟就能到达一所市民学校，车行10分钟就能到达一所社区分院或社区教育中心。