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畜牧网岣咂渥阅敝耙档谋玖臁Ｄ壳埃毓灿懈骼嘀耙笛�10所，在校生6050人，占高中阶段招生人数的47.34%。2006年丰县又整合现有职教资源，组建丰县职业教育集团，稳步做大做强丰县的职业教育。
目前，丰县正处于全面发展现代农业，稳步推进新农村建设的关键时期。我们将把培育有文化、懂技术、会经营的新型农民作为农村工作的重中之重，加大投入，全面实施新时期农民培训工程，大力提高农民素质，为推进新农村建设提供强大的人才智力支持。
实施培训计划造就行家里手
陕西省宝鸡市农业局局长周长安
发展现代农业，关键是培养新型农民。近年来，陕西省宝鸡市以农民增收为目标，以发展主导产业为核心，以对农民系统科技培训为手段，大力实施“千名高技能农民培训计划”，深受农民群众欢迎，也收到了良好效果。
长期以来，由于受培训经费等因素的制约，对农民进行的科技培训系统性、操作性、实效性不强，不能适应发展现代农业的要求。针对这种情况，宝鸡市决定从2005年起，利用3年时间在全市实施“千名高技能农民培训计划”。该计划主要是围绕奶业、果业和蔬菜三个主导产业，在发展优势区域对有一定文化程度、技术特长和带动能力的致富能手、种植(养殖)大户，进行一年不少于200个学时的系统、专业培训和考核，使他们达到“高技能农民”标准。然后通过每个高技能农民辐射带动其他农民。
“高技能农民培训计划”实施两年来，已在全市开办高级奶农、果农、菜农培训班23个，涉及8大类专业，培训学员915名，其中895名学员取得了宝鸡市高级技术农民资格，成为当地农民追捧的“科技能人”，经济效益和社会效益十分显著。
一是强化了农民的科技意识。二是增加了农民收入。
千阳县城关镇北台村的张顺义接受培训后，根据奶牛生理特性，分阶段科学搭配，合理确定精粗饲料比例。仅此一项，一头牛一年节约精饲料500公斤左右，节约饲料费500—600元。三是发挥了学员的辐射带动作用，加快了技术推广步伐。凤翔县唐村镇索落树村杨宝强取得“高级菜农”称号后，指导村上100多座大棚科技种菜，单棚收入达到1.6万元。
通过实践，我们体会到农民培训必须有四个突出：突出职业性和专业性，使学员成为某一方面的行家里手；突出实用性和操作性，将多年从事农业技术推广、有丰富实践经验的科技人员作为授课骨干；突出针对性和系统性，注重解决农民生产中存在的问题；突出制度性和规范性，对参加培训的农民实行学籍管理，进行严格考核。
培育新型农民发展“一村一品”
河南夏邑县委书记许家林
夏邑县农广校教师在为农民学员现场讲授剪枝技术。夏伟摄
怎样推进农业现代化，提高农民的科技素质和生产技能？夏邑县的实践是：立足“一村一品”，培养新型农民。
夏邑县地处豫、鲁、苏、皖四省接合部，全县耕地面积148万亩，人口113.6万，是传统的农业大县。为尽快实现由农业大县向农业强县的跨越，近些年来，夏邑县立足县情，大力开展了以绿色证书教育为主体的农民职业技术培训，按照“开设一个专业，办好一个教学班，搞好一个生产示范点，培养一批科技骨干，扶植一项支柱产业，致富一方群众”的办学模式，探索出了一条培育新型农民，引导农民发展“一村一品”产业的行之有效的路子。
夏邑县坚持把教学培训与高效产业发展相结合，提出了“围绕市场选产业，根据产业办专业，办好专业促产业”的培训工作思路，紧紧围绕发展农业支柱产业和发展“一村一品”的需要，以农民需求为导向，以促进农民增收为目标，从当地实际出发开展培训。坚持把教学培训班办到村，每年每个乡镇选择2个村，并针对各村的实际，一个村开设一个专业，培训一年时间。坚持培训、示范、推广、服务一体化。坚持教学培训工作规范化，加强培训管理，确保培训质量和效益，达到“办一班，兴一业，富一方”的效果。
通过扎扎实实开展培训工作，使农民不离乡不离土就能学到实实在在的劳动技能。据统计，夏邑县累计培训出取得大中专学历的农民近6000人，参加“绿色证书”培训的农民6万余人，实用技术培训达85万人次，有15000多名农民成为科技示范户和专业大户，12000多人发展成为农民经纪人。
通过培训，不仅促进了科学技术、科技成果的推广和普及，而且还带动形成了专业村，使全县种植业、养殖业逐步形成了专业化、区域化和规模化，有力推进了粮食、棉花、蔬菜、食用菌、果树、养殖等支柱产业和“一村一品”专业村的形成，促进了农村区域经济的发展和农民增收。目前夏邑县形成种植、养殖、农产品加工等各类特色专业村达400个。车站镇程大庄西村原是个传统农业穷村，从2000年起通过培训新型农民，发展食用菌生产，成为“一村一品”的典型。该村现有农户520户，从事双孢菇种植的农户达480户，发展双孢菇大棚720座，种植双孢菇36万平方米，年产双 |
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